Mujeres en las revoluciones hispanoamericanas

En el siguiente enlace van a encontrar las historias de mujeres que participaron durante las revoluciones en América.
Lean la introducción  y seleccionen algunas biografías para compartir la información en clase:
https://cvc.cervantes.es/literatura/mujer_independencias/garcia.htm

Revolución en Haití

Guía para el video sobre la Revolución en Haití:

• ¿A qué país europeo pertenecía Haití y qué situación económica y social prevalecía?
• ¿Quienes y cuando se sublevan? ¿Por qué?
• ¿Quienes apoyan y quienes reprimen el movimiento?
• ¿Qué relación tenía la sublevación con la Revolución Francesa?
• ¿Cómo termina el conflicto?

http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=105715

Revolución en el Río de la Plata y México

Miren los videos con las guías de consignas:

1. El siguiente video corresponde a la revolución de México

https://www.youtube.com/watch?v=ov3n-jMJ_pA

• ¿Quienes convocan a la lucha y por qué? ¿Por qué se los llama insurgentes?
• ¿Cual fue el final de Hidalgo y Morelos?
• ¿Por qué cambió el panorama en 1820?

2. Ahora miren el que corresponde a la revolución en el Río de la Plata:

https://www.youtube.com/watch?v=wZnF_3kyud8

• ¿Por qué se formaron Juntas en España y en América?
• ¿Qué sectores sociales estaban representados en la Primera Junta del 25 de mayo?
• ¿Qué identidad territorial se reconocía?
• ¿Qué participación tuvieron las mujeres?
• ¿Por qué es necesario establecer la diferencia entre revolución e independencia?
• ¿Cual fue el rol de las milicias?
• ¿Por qué es necesario entender a la revolución como un proceso que lleva 10 años?
• ¿Qué similitudes y diferencias encuentran con el proceso ocurrido en México?

Crisis y Revolución

La crisis de la monarquía hispánica

España emprendió grandes reformas en la segunda mitad del siglo XVIII. Varios eran sus objetivos. En primer lugar, poder aumentar los recursos para afrontar los problemas financieros que tenía la Corona española. Para eso, decidió fomentar las economías coloniales y aumentar la presión fiscal. En segundo lugar, como las colonias americanas se hallaban amenazadas por Inglaterra y, por otro lado, España y Portugal peleaban por el territorio que se extiende al norte y al oriente del Río de la Plata, la Corona española debía reforzar la defensa militar de sus colonias. En tercer lugar, las reformas impulsaron la creación del Virreinato del Río de la Plata en 1776 y su división en intendencias con el fin de mejorar la administración.

Estas reformas provocaron una gran disconformidad en casi todas las capas sociales americanas, en especial entre los criollos. Con la nueva división administrativa, los criollos fueron desplazados de los cargos de responsabilidad del gobierno colonial mientras los españoles seguían ocupando los más altos cargos de gobierno y se beneficiaban del comercio de monopolio. Todos estos hechos hicieron que a principios del siglo XVIII, los sectores más calificados por su educación, posición económica o política comenzaran a tomar conciencia de la debilidad del imperio colonial español en América. Además, muchos de ellos, nacidos en América, como Belgrano, Castelli y Moreno, habían estudiado en Europa en la época de la Revolución Francesa. Convencidos de las ideas de libertad e igualdad que proclamaba esta revolución, creían que sólo con la independencia de España lograrían imponer estos principios en el Río de la Plata.

En mayo de 1808, Napoleón invadió España y encarceló al rey Fernando VII con el fin de coronar a su hermano José Bonaparte. En respuesta a esto, el pueblo español se levantó en armas contra el ejército invasor francés y formó Juntas de gobierno autónomas en las ciudades no ocupadas. El 25 de septiembre de 1808, las Juntas enviaron diputados a Sevilla y allí se constituyó la Suprema Junta Central Gubernativa del Reino, que gobernó a partir de entonces en lugar y nombre de Fernando VII.

Estas noticias llegaron al Río de la Plata con dos o tres meses de atraso y contribuyeron a crear un clima de gran intranquilidad. Muchos se preguntaban: "Si el rey está preso, ¿quién gobierna en América?".

Las invasiones inglesas: el comienzo del derrumbe del poder español

En 1806 y en 1807, los ingleses invadieron Buenos Aires. Para hacer frente a la ocupación inglesa, se organizaron por primera vez cuerpos de milicias voluntarios integrados por los habitantes de Buenos Aires y de otras regiones del territorio. La organización de la defensa de Buenos Aires por parte de los criollos les demostró, al mismo tiempo, la capacidad que tenían para dirigir su propio destino.

La crisis de la monarquía española también generó tensiones en el ámbito económico. La administración colonial se encontraba debilitada por la falta de comunicación con España y por la bancarrota financiera. Las autoridades se vieron obligadas a tolerar el comercio con navíos neutrales y aliados, especialmente ingleses. En 1809, se legalizó este comercio de contrabando a través del Reglamento de Comercio Libre. Estas medidas enfrentaron a comerciantes monopolistas peninsulares con hacendados criollos. Estos últimos defendían el librecomercio y tuvieron en Mariano Moreno un defensor de sus intereses.

En enero de 1810, la ofensiva militar lanzada por Napoleón hizo que cayera Cádiz, último bastión de la resistencia española. La crisis imperial española parecía definitiva. Las novedades llegaron al Río de la Plata en mayo. Al principio, y para no alarmar a la población, el virrey Cisneros intentó interceptar y ocultar la noticia. Pero como los rumores ya habían corrido, se vio obligado a comunicar la novedad el día 18 de mayo. Cuando lo hizo, el virrey pidió al pueblo de Buenos Aires que se mantuviera fiel a la madre patria España.

Sin embargo, los criollos estaban seguros de que había llegado el momento de tomar decisiones y apresuraron, en Buenos Aires, la convocatoria de un Cabildo Abierto. Éste se reunió el 22 de mayo. Debía decidir -nada menos- sobre quién recaería la soberanía, es decir, el poder de gobernar estas tierras. Ese día la mayoría de los vecinos votó la posición de Saavedra: el Cabildo debía reemplazar el poder del virrey. El día 24 se formó una Junta de Gobierno dirigida por Cisneros, acompañado por dos españoles y dos criollos. Pero los criollos no estaban conformes con la designación de Cisneros. Por eso, con el apoyo de las milicias, el nuevo poder militar que había surgido de la resistencia a las invasiones inglesas, presionó para que renunciara. El día 25 los criollos formaron una nueva Junta, la Primera Junta de Gobierno de las Provincias del Río de la Plata.

Texto elaborado a partir de: Noemí Goldman, "Crisis imperial, revolución y guerra (1806-1820)", en Revolución, República, Confederación (1806-1852), Buenos Aires, Sudamericana, 1999 y Susana Simian de Molinas, "La Revolución de Mayo", en Historia Testimonial Argentina, Buenos Aires, CEAL, 1984.

México entre 1810 y 1821

Ciclos revolucionarios en Europa

Restauración en 1815 y nuevos ciclos revolucionarios en Europa

En 1815, luego de la caída de Napoleón, se reunió el Congreso de Viena y se produjo la restauración de las monarquías europeas. El Congreso surgió como reacción ante las ideas de 1789 y con el objeto de restablecer la autoridad y la jerarquía de los reyes. El primer ministro austríaco, Metternich, era al principal defensor  de  las monarquías,  de  las  ideas  de  equilibrio, estabilidad e inmovilidad entre los Estados europeos. Un acuerdo entre las soberanos para intervenir en países europeos donde peligraran  las monarquías  dio  origen  a  la  Santa  Alianza (Austria,   Rusia  y  Prusia)  de  carácter   antiliberal  y antirrevolucionaria.  Pero  quedaban  algunos problemas sin resolver:

*La  cuestión  nacional: existían  minorías culturales bajo el dominio de diferentes Estados y solicitaban su derecho a que las fronteras de los Estados coincidieran con las de la nacionalidad.

*La cuestión política: la burguesía seguía reclamando sus derechos  y  libertades  y  la necesidad de  constituciones  que limitaran al poder de los monarcas.

*  La  cuestión  social: los  sectores  populares  tomaban conciencia de su fuerza y efectuaban reclamos de acuerdo a sus necesidades.

Esta  situación  desembocó  en  una  sucesión  de  períodos revolucionarios en distintas regiones de Europa:

1. Revoluciones entre 1820 y 1824.

2. Revoluciones entre 1829 y 1834.

3. Revoluciones de 1848.

1. La primera oleada revolucionaria (1820-24) afectó a las zonas  más  atrasadas  de  Europa:  la  península  Ibérica,  la península itálica (Reino de las dos Sicilias y Piamonte) y la península  Balcánica  (Grecia).Todas fracasaron  excepto la revolución griega. Grecia logró su independencia del Imperio Turco y triunfó gracias al apoyo popular y del resto de los países europeos: Austria,   Rusia,   Inglaterra   y  Francia.

2. La segunda oleada (1829-34) fue la más extendida y significó la derrota a la aristocracia por parte de la burguesía en Europa occidental. En Francia se implantó nuevamente una monarquía constitucional y desde allí se irradió el movimiento hacia  Bélgica  y  Suiza  donde  también  existían  burguesías enriquecidas  que ambicionaban acceder al poder  político. En cambio  los movimientos fracasaron donde las burguesías aún no se habían consolidado como la península itálica y Polonia. Estas regiones  estaban  bajo  la   influencia  de   las  potencias absolutistas: Rusia,  Austria y Prusia. 

3. El gran movimiento revolucionarlo fue en 1848, en que Europa se vio conmovida por una oleada que, de desde Francia, se extendió al imperio alemán, Austria y la península Itálica. Hacia 1849,  excepto el gobierno revolucionario francés,  los demás fueron depuestos. Las revoluciones de 1848 buscaban la libertad de expresión, de religión y gobiernos representativos.

En Francia la monarquía constitucional había defraudado a la baja burguesía y al sector popular. Se produjo la rebelión y establecimiento de la segunda república, pero aunque recibió la presión de grupos más radicalizados se mantuvo conservadora y no tomó medidas que defendieran a los sectores medios y populares.